要害詞：古典文學
中國的兒童讀物承載著中華平易近族的長久汗青文明，有本身奇特的文脈傳承與汗青資本。現代兒童讀物重要是發蒙讀物，也稱“蒙學”，最有名的是“三百千”，即《三字經》《百家姓》《千字文》。現代發蒙讀物隨時期的成長而成長，由少到多，由簡到繁，由單一的識字講授到多學科的常識教授與人倫品德的養成，由純文字到圖文并茂，并由此構成了現代兒童讀物的多品種型與情勢。
第一階段是識字讀物。先秦至南北朝時代的兒童讀物著重于以識字、寫字為主的蒙學講授，這有周代用大篆（即籀文）寫的《史籀篇》，秦代李斯等人的《倉頡篇》《爰歷篇》《博學篇》。最著名的是西漢元帝時史游編寫的《急就篇》、南北朝梁武帝敕周興嗣編寫的《千字文》。《千字文》共250句四言韻語，包括了人文、個人空間汗青、天然、社會等多方面的常識與品格教導、審美教導等多種效能，開蒙學從單一識字走向多學科、多效能之先河。
第二階段是綜合讀物。隋唐五代時代兒童讀物逐步多樣化，如《太公眾教》《蒙求》和《兔園冊》。唐代佚名的《太公眾教》重視倫理品德教導。唐代李瀚的《蒙求》，拔取了汗青上的592個典故，四字一典，編成韻文，高低兩句對偶，多為汗青人物故事，如“武陵桃源，劉阮天臺”“女媧補天，長房縮地”。
第三階段是宋元明清時代的多元化兒童讀物。這一階段的兒童讀物不單多少數字激增，並且內在的事務豐盛多彩，表白傳統蒙學進進了多元成長的岑嶺時代。主要者有：以倫理品德、行動規范為重要內在的事務的德育類蒙書，如《門生規》《小兒語》《增廣賢文》；以百科常識先容為主的文明類蒙書，如《百家姓》《三字經》《名物蒙求》《龍文鞭影》《幼學瓊林》；以時光次序梳理朝代、論述汗青事務的汗青類蒙書，如《十七史蒙求》《敘古蒙求》《史學撮要》《五字鑒》；以詩教、詩選為特點的《千家詩》《唐詩三百首》等優良兒童詩歌選本，以及《聲律發蒙》《笠翁對韻》等專門練習兒童寫詩的讀本。
從全體上看，中國現代兒童讀物的題材內在的事務非常普遍，匯集了各類類型的傳統常識，可謂“少兒百科全書”，這與中國現代文史哲不分炊的“通才”“通識”教導傳統是分歧的。現代兒童讀物簡直都是韻文，有的是詩歌，有的是偶句，有的是平易近諺。不論是七言、五言、四言、三言，都充足表現了漢字的音韻之美與中國自古以來器重“詩教”的傳統。更主要的是，講求韻文音韻的蒙學讀物直接連通著孩子今后進修的詩詞歌賦，還連通著中國的傳統音樂和戲劇藝術。從這個角度說，現代兒童讀物對兒童是一種基本性的“詩教”與文學涵養的準備。同時，為了順應兒童的瀏覽懂得，大都編寫者還決心“往文就俗”，銜接地氣，因此能惹起兒童讀者與普通布衣的共識和愛好。
跟著中國印刷術與雕版藝術的成長，宋代呈現了有圖有文、以圖配文或以文釋圖的兒童讀物，如中國國度藏書樓加入我的最愛的宋末出書的圖文對比識字講義《對瞭解字》。《對瞭解字》比異樣也是圖文對比的歐洲《世界圖解》要早了近400年。
中國第一種兒個人空間童丹青故事書是明代嘉靖二十一年（1542年）由熊年夜木編寫的《日誌故事》。該書內在的事務多是描述兒童聰明、兒童情味、兒童生涯的故事，如注水浮球、司馬光破缸、曹沖稱象等；也有砥礪意志、奮發唸書、惜時長進的故事，如鑿壁引光、映雪夜讀、管寧割席等。《日誌故事》上圖下文，丹青逼真，雕版精工，是中國現代兒童丹青故事書的精品。
中國兒童讀物中的兒童文學，深深植根于由甲骨文字傳承上去的五千年中華平易近族的文明膏壤，遠接“夸父追日”“精衛填海”等上古神話的圖騰，承續秦漢以來農耕文明顏色斑斕的平易近間童話、兒歌寶庫，進進近古代，又以開放兼容的胸襟，吸納以歐美為典範的本國兒童文學新元素、新款式，從而構成古代性舞蹈場地的中國兒童文學。葉圣陶、冰心、張天翼、陳伯吹、嚴文井等是古代兒童文學的代表性作家，他們的作品奠基了中國兒童文學的實際主義精力與以兒童為中間的創作理念。
以史為證，1949年新中國成立至今以來的兒童文學是中國兒童文學史上成長最快、成績最為明顯的時代。尤其是2012年“十八年夜”以來，兒童文學的新作為、新成長更為明顯。新中國第一家專門研究兒童讀物出書機構是1952年在上海成立的少年兒童出書社，此刻全國共有中國少年兒童出書社、新蕾出書社、今天出書社、接力出書社、浙江少年兒童出書社、江蘇鳳凰少年兒童出書社等30多教學場地家專門研究兒童讀物出書機構，此外全國數百家出書社尤其是城市出書社，如青島出書社、年夜連出書社、重慶出書社等，也重視兒童文學的出書。長江少年兒童出書社出書的《百年百部中國兒童文學經典書系》與《百年百篇中國兒童文學經典書系》，是百余年家教來現今世中國兒童文學長篇經典與短篇經典的代表性書系。明天中國已成為完整意義上的世界兒童讀物與兒童文學出書年夜國，并正在向強國邁進。據統計，近年中國出書的兒童讀物圖書種類每年多達4萬余種，年總印數7億冊以上；而此中，最具影響力的恰是兒童文學，此刻全國出書的文學類圖書，兒童文學占了一半。同時，近年來中國原創兒童文學圖書走出國門的程序越來越微弱，新時期中國兒童文學已成為世界兒童文學之林中的西方勁旅。
（本文作者為北京師范年夜學文學院傳授）